| Статья или сайт, название работы, анонс | ФИО автора, откуда, ФИО наставника | Категория | |
|---|---|---|---|
|
Судьбы ее непростые испытания
Ева-Муслима Ахметсафина из Верхнего Нурлата прошла через два концлагеря. Будучи жертвой фашистского плена из-за запоздавшей реабилитации всю жизнь несла тень подозрений. Только тем, кто на себе испытал все это, наверное, и даются силы в полной мере понять трагичность ее судьбы.
|
общая группа (все те, кто не относится к вышеперечисленным категориям)
|
|
|
Вековой путь ветерана
Житель города Нурлат Вазых Романович Киямов – ветеран, который Великую Отечественную войну прошел от начала до конца. В 2020 году он отметил 100-летний юбилей.
|
общая группа (все те, кто не относится к вышеперечисленным категориям)
|
|
|
Мы помним подвиг твой, солдат!
75-летие Великой Победы Нурлат встретил вместе с живыми свидетелями грозных сороковых лет – участниками Великой Отечественной войны, которые проживают в нашем районе. Их осталось только 17. О жизни каждого можно написать отдельную повесть...
|
Романова Ирина Васильевна |
начальная школа (1-4 класс)
|
|
"Вернуть погибшим имена!"
Десятки, тысячи безымянных могил советских воинов остались на просторах бывшего Советского Союза, Западной и Восточной Европы... Имена героев стерлись из памяти, но их подвиг до сих пор вдохновляет нынешние поколения.
Одна из таких безымянных могил находится в моём родном селе, в селе Красн
|
учителя
|
|
|
И в нашей семье есть герои
Самое страшное, что может случиться в судьбе человека и всей страны — это война. Вот уже идет восьмое десятилетие после нашей победы в Великой Отечественной войне. Все эти годы мы испытываем чувство гордости за тот подвиг в кровавой схватке.
|
Баищева Альфия Хафизовна |
начальная школа (1-4 класс)
|
|
Чумышева Юлия Ивановна - участник строительства Казанского оборонительного рубежа
Чумышева Юлия Ивановна - участник строительства Казанского оборонительного рубежа: как пример героизма советского тыла в годы Великой Отечественной войны»
|
Крюшникова Фаина Петровна и Артемьева Людмила Львовна |
выпускники (9-11 класс)
|
|
Беречь Отчизну-долг и честь!
Главная его мечта - чтобы не повторилась любая, даже мало-мальская война...
Я рассказываю об Александре Александровиче Федосове, учителе, очень скромным человеке, настоящем Герое нашего времени.
|
1.Абрамова Татьяна Станиславовна 2. Кляйнфельдер Наталья Евгеньевна |
выпускники (9-11 класс)
|
|
Ужин с императором
В ходе советско-японской войны 1945 г., как известно, в советском плену оказалась не одна сотня тысяч японских военнопленных, среди которых - император и правительство Маньчжоу-Го, государства, искусственно созданного Японией, чтобы иметь плацдарм для боевых действий против Китая и подготовки крупно
|
общая группа (все те, кто не относится к вышеперечисленным категориям)
|
|
|
«Я прошёл и бои и росстани…»
О судьбе фронтовика Владимира Васильевича Ястребова на войне и в мирной жизни.
|
общая группа (все те, кто не относится к вышеперечисленным категориям)
|
|
|
Последний подвиг врача
Около пяти лет назад в городе Балабаново Калужской области краеведы вместе с администрацией и поисковыми отрядами нашли безымянную могилу нашего известного земляка, выдающегося футболиста подмосковного Орехово-Зуева Вячеслава Николаевича Перницкого (Перенскова).
|
начальная школа (1-4 класс)
|
|
|
Повторил судьбу Маресьева
Новый учебный год - в Год памяти и славы - в старейшем учебном заведении подмосковного Орехово-Зуева – школе № 1 - начался со знаменательного события: на пришкольной территории состоялся митинг, приуроченный к открытию обновлённого памятника, посвящённого учителям и ученикам, погибшим в Великой Отеч
|
начальная школа (1-4 класс)
|
|
|
Люба. Любаша...
Старожил Орехово-Зуева, офицер медицинской службы Любовь Васильевна Каштанова (1921-2012 гг.) по данным архива Минобороны воевала в составе первого мотострелкового полка Отдельной мотострелковой бригады особого назначения ВВ НКВД, а также - 298 стрелкового полка 4 стрелковой дивизии ВВ НКВД.
В мо
|
общая группа (все те, кто не относится к вышеперечисленным категориям)
|
|
|
Счастливая судьба чудом избежавших смерти моих предков
Такие кошмары творила война с людьми! Нашей семье очень повезло: все смогли выжить и построить спокойную, мирную жизнь после войны, давая потомкам материал для размышления о разрушительных ужасах войны и о великой созидательной силе мира.
|
Баринова Галина Валериевна |
выпускники (9-11 класс)
|
|
Воспитать патриотов
Школьный музей - это центр воспитательной работы. Музей воспитывает чувство патриотизма на примерах боевого прошлого кубанцев, помогает выработать у учащихся высокую гражданскую активность, ответственность, способствует воспитанию личности, обладающей важнейшими нравственными компетенциями созидател
|
общая группа (все те, кто не относится к вышеперечисленным категориям)
|
|
|
История России на страницах семейного альбома
Листая семейный альбом, вглядываюсь в лица своих родных, близких и далёких предков. Хочу угадать, какими они были, как жили, что любили и ценили… У моей семьи большая и порой трагичная история, отражающая прошлое и настоящее родного дома – России.
|
Багринцева Лидия Борисовна |
средняя школа (5-8 класс)
|
|
"Письмо в сорок первый год"
Работа посвящена рядовому 1253-го стрелкового полка 379-ой стрелковой дивизии Жданову Ивану Андреевичу, погибшему в битве под Москвой.
|
общая группа (все те, кто не относится к вышеперечисленным категориям)
|
|
|
И 100, и 200 лет пройдет, никто войны забыть не сможет
И 100, и 200 лет пройдет, никто войны забыть не сможет...
|
Молчанова Наталья Валерьевна |
средняя школа (5-8 класс)
|
|
"От Москвы до Берлина"
Работа посвящена ветерану Великой Отечественной войны гвардии полковнику Кузнецову Спиридону Николаевичу.
|
Старкова Татьяна Александровна |
выпускники (9-11 класс)
|
|
Великая Отечественная Война в судьбе моей семьи.
Великая Отечественная Война не прошла мимо ни одной семьи.Моя история о моих родных погибших во имя Победы и о судьбе ребенка войны.
|
начальная школа (1-4 класс)
|
|
|
Памятники малой Родины
Памятники, как и люди, имеют свою судьбу. Народная молва гласит: "Не зная прошлого, нельзя жить в настоящем". Любовь к Родине начинается именно с любви к родному городу. Наш город связан со многими великими событиями и интересными людьми. Вот почему было важно заняться вопросом изучения и
|
учителя
|